“我还没有说完，慕凡他就很……”老师电话突然响了，她示意自己先接个电话。
苏盈盈突然又紧张了，奚颖文也深深地皱眉头。
苏盈盈听完拿过奚颖文手里的画，看了看，就是儿子平时在家画的，她觉得老师说得对，儿子善于思考。
老师看他们差不多了，就说，“他们都有各自的特色，可以按照不同兴趣，着重培养出他们的天赋。”
“我就以为女儿，画得比较好而已，以为儿子不喜欢画画而已。”苏盈盈有点不敢相信。
苏盈盈倒觉得才这么小，让他们轻松玩乐就好，这么小就培养，会没有童年的乐趣的。
“慕颜一直有说她很喜欢画画，每天回去都会让我看她的画，我以为她就比一般小朋友画得好而已。”奚颖文若有所思地说。
老师笑着说，“兴趣还是需要培养的，她画得再好，你没有特意培养过，她也不会有多大的进步，纯粹是喜欢而已，兴趣是要靠培养来显露，如果指点后，效果明显证明她有天赋。”老师解释。
“老师的意思是？”苏盈盈疑惑地问。
“我觉得，慕颜有画画这个天分，慕凡的思维模式很活跃，他可以学一些智力方面的，比如乐高课程，一般思考可以激发他的潜力出来，你们可以找针对的老师培养一下，如果他们不喜欢，会从作品或反应体现出来。”
苏盈盈心想，老师是不是想让孩子们在学校报兴趣班？不然干嘛说这么多？
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